AUTOEVALUACIÓN 1

                                   
                 AUTOEVALUACIÓN DEL PRIMER TRIMESTRE

• PLAZOS DE ENTREGA: Un 3, puesto que los trabajos que he publicado se han presentado en el plazo previsto excepto uno.

• ENTRADAS DEL BLOG: Un 3 en este apartado porque me he esmerado en ellas y he procurado que fueran interesantes y de elaboración propia en gran parte, explicando con mis propias palabras las cuestiones referidas. Pero me ha faltado pulirlas con algún que otro mapa conceptual que las hubiera mejorado.

•  DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA: Un 3,5. Porque considero que está bastante bien descrito  y explicado, y se incluyen los  enlaces e ilustraciones que mejoran su comprensión. 

• EL PROBLEMA CONCRETO PROPUESTO: Un 3. Porque se transmite la cuestión de forma eficaz. Se analiza el problema y se proponen posibles soluciones al mismo.

• REFLEXIÓN SOBRE EL PROYECTO: Un 2 porque la reflexión tendría que haber sido continuada y del grupo, pero al final se ha quedado en un trabajo individual.

• TRABAJO EN GRUPO:  Un 1. Mi compañera y yo no hemos sabido colaborar, ni hemos sido capaces de organizarnos para llevarlo a cabo por problemas de horarios y de otro tipo. Al final se ha realizado de manera individual.

PROYECTO 2

           EL IMPACTO DEL CO2 EN EL CAMBIO CLIMÁTICO


  "No te comas las semillas con las que has de sembrar la cosecha del mañana"
La mayor amenaza ambiental de nuestro tiempo es el llamado cambio climático. Sus consecuencias son de todo tipo: económicas, sociales y ambientales. Todos, sin excepción estamos siendo afectados por ello.
El aceleramiento de la variación en el cambio climático que hoy día estamos padeciendo se debe, en gran medida, al aumento de las emisiones de gases de efecto invernadero: El nivel de emisiones de dióxido de carbono (CO2) ha aumentado un 31%; el de metano (CH4) se ha incrementado un 145% y el óxido nitroso (N2O) un 15%. De hecho, la concentración de dióxido de carbono en nuestra atmósfera actualmente supera ampliamente las alcanzadas en el último medio millón de años, y según algunos científicos, es muy probable que haya superado la de los últimos 20 millones de años. Además, para hacer más grave la situación, hoy día se emiten gases que no existían como los clorofluorcarbonados y los compuesto perfluorados.

¿CUÁLES SON LAS CONSECUENCIAS DEL AUMENTO DEL DIÓXIDO DE CARBONO EN LA ATMÓSFERA?

Entre otras, los científicos señalan las siguientes:

• La temperatura media de la tierra ha aumentado a los largo del siglo XX en 0,6ºC. Y en este siglo se espera que se incremente entre 1 y 5ºC.
• El nivel del mar subirá entre 9 y 90cm.
• Aumento de la erosión y la salinización de las zonas costeras
• Aumento y propagación de enfermedades infecciosas.
• Desplazamiento de las especies hacia latitudes más frías con la consiguiente desaparición de aquellas que no sean capaces de adaptarse.
• Aumento de la frecuencia e intensidad de fenómenos meteorológicos extremos.

¿QUÉ OCURRIRÁ SI NO RESTRINGIMOS LAS EMISIONES DE DIÓXIDO DE CARBONO?


Si el desarrollo mundial y el consumo energético basado en combustibles fósiles, sigue en esta línea de crecimiento, antes del año 2050 las concentraciones de dióxido de carbono se habrán duplicado con respecto a las que había antes de la Revolución Industrial.

¿QUÉ PODEMOS HACER PARA EVITAR ESTA CATÁSTROFE?


Existen diversas soluciones o al menos intentos de disminuir las posibles consecuencias que conlleva el cambio climático:

• Las empresas eléctricas (responsables del 24% de estas emisiones), deben utilizar combustibles y procesos que emitan menos gases perjudiciales y aumentar la proporción de energías renovables.
• Las industrias consumidoras de energía (responsables del 16% de estas emisiones) deben optar por otro tipo de energías más ecológicas.
• Se ha de fomentar el transporte público ecológico y fabricar vehículos eléctricos.
• Ser más eficientes en el uso de la energía tanto en lugares de trabajo y lugares públicos como en el hogar.
• Debemos aumentar la repoblación de áreas vegetales y evitar la deforestación.
• Tomar conciencia de la importancia del reciclaje.

Enlaces recomendados:
Libro electrónico: Cambio climático y efecto invernadero:  http://www.tecnun.es/asignaturas/ecologia/hipertexto/10CAtm1/350CaCli.htm
WWF, Cambio climático: http://www.wwf.es/que_hacemos/cambio_climatico/



          EMISIONES DE CO2 EN EUROPA DURANTE EL PERIODO DE 1980 A 1995

                    

                       Verde: Nuevos estados independientes.
                       Amarillo: Europa central y oriental.
                      Azul: Europa occidental.



 "El medio ambiente depende de nuestras acciones colectivas, y el medio ambiente de mañana de nuestras acciones de hoy".

Opinión sobre Aureli

                                           AURELI Y SU PEDADOGÍA

  Hoy os hablaré sobre cómo enseña mi profesor de física y química. Se llama, como sabéis, Aureli. Es un hombre de mediana edad que tiene conciencia emprendedora en su labor como profesor.

  Recuerdo que el día que nos habló de tener un blog y subir vídeos a YouTube fue de negación por mi parte hacia algo que pensaba que era imposible de realizar con los alumnos. A mí la idea al principio, debo confesar, me pareció imposible de realizar, porque creía que la mayoría de los compañeros no iban a estar a favor de la propuesta ya que este tipo de cosas requieren tiempo y dedicación, algo que no siempre se tiene en abundancia...

 Ahora  pienso que el blog ha sido una gran idea porque nos está aportando mucho:  nos ayuda a pensar, a reflexionar, a cuestionar, a preguntar, a buscar, a conocer, a aumentar el interés sobre los temas que se proponen... Claro que nos lleva tiempo, pero no deja de ser tiempo bien invertido.